Er kalt læreplanen, Curriculum vitae (CV) eller også curriculum vitae til en type profesjonelt dokument der en potensiell arbeidsgiver eller entreprenør får fullstendig og detaljert informasjon om en persons livshistorie, for eksempel hvem han er, hva han har studert, hvor han har jobbet og hvor lenge, hvilke talenter han har, hvordan man kan kontakte ham og mange andre opplysninger som anses som relevante.
Ferdigheter og dyktighet har en fremtredende plass blant denne informasjonen siden gi den potensielle arbeidsgiveren en beskrivelse av de personlige talentene som kan oppnås ved å ansette søkeren. Derfor bør en god læreplanoversikt understreke de som er tilgjengelige, og for dette er det praktisk å fremheve de mest ønskelige sidene ved egen personlighet.
Dermed kan lederevner være en ønskelig gave, men ofte vanskelig å referere til i en CV. Derimot kan andre ferdigheter være lettere å detaljere, men mindre praktiske når du søker jobb. Alt vil i stor grad avhenge av måten vi vet hvordan vi kan tilby dem.
Det kan tjene deg:
- Eksempler på talenter
- Eksempler på personlige mål og mål
De ferdighetene og evnene som selskapene ønsker mest
I det store og hele kan vi organisere forretningskriteriene for søk etter personell basert på disse atferdsaksene:
- Ansvar. Dette er alltid en ønskelig verdi, men en som omfatter mange andre ferdigheter, som evnen til å ta avgjørelser, ledelse, respekt eller talentet for teamarbeid, til og med empati. Det handler om hvor godt vi vet hvordan vi skal håndtere andre og deres behov.
- Effektivitet. En annen stor forretningsverdi, som peker på hvor godt vi kan utføre arbeidet vårt i møte med de forskjellige variablene som kan oppstå: arbeid under press, institusjonell forpliktelse, kapasitet for vekst, uavhengighet, initiativ.
- Ambisjon. I motsetning til hva det ser ut til, er ikke ambisjon noe negativt, og det er heller ikke nødvendigvis knyttet til overdreven tørst etter makt eller gods, ingenting å gjøre med det. Ambisjon, enkelt sagt, er den personlige disposisjonen for suksess, det vil si ønsket om å forbedre oss selv, for å vokse, for å oppnå mål og for å opprettholde kontinuerlig egenkrav. Det er selvfølgelig ikke tilrådelig å sette på CVen "Jeg er ambisiøs", siden begrepet bærer tunge kulturelle og religiøse konnotasjoner.
- Samtidighet. Vi refererer med dette navnet til evnen til å være med tiden. Verden venter på ingen, og den teknologiske revolusjonen utvikler seg med lange skritt, så en arbeider som er kjent med nyere trender, språk og teknologier, vil alltid ha overtaket i ferdigheter.
Når du skriver ned ferdighetene og evnene som vi anser som passende i vårt CV, vil det være praktisk å huske på disse fire retningslinjene for å vite hvordan du skal velge og vite hvordan du skriver dem. Her er noen eksempler for å gjøre det enda tydeligere.
- Se også: Interesser og hobbyer som vi anbefaler å ta med i CV-en
De beste ferdighetene og evnene for læreplanen
- Ledelse. Flytende integrering og koordinering av tverrfaglige arbeidsteam. Vilje til effektiv beslutningstaking i konsultasjon og kommunikasjon med gruppen.
- Konsernledelse. Talekunnskaper og formell forklaring av årsaker. God disposisjon for institusjonell kommunikasjon og publikumsledelse.
- Analysekapasitet. Flytende håndtering av kompleks informasjon og scenarioanalyse, samt innhenting av konklusjoner og prognoser for fremtidige behov.
- Forhandling. God disposisjon for forhandlinger og mekling i konflikt- og pressscenarier. Overbevisning.
- Evne til å arbeide under press. Tilfredsstillende svar i tidssøking og stengningssituasjoner, samt i håndtering frister og improvisasjoner.
- Teamarbeid. Gode mellommenneskelige forhold, empati og produktiv kanalisering av stressende situasjoner. God integrering i gruppen og evne til blend-in.
- Høye ansvarsmarginer. Villighet for pålitelig personale og høye krav til institusjonell forpliktelse innenfor og utenfor kontoret.
- Innovasjon og ny teknologi. Oppdatert om trendene i telekommunikasjonsmarkedet og kultur 2.0, samt dyktighet i å administrere digitale sosiale plattformer og ny teknologi.
- Problemløsning. Uavhengig og kreativ tenkeevne, tenke utenfor boksen og trøst i hyppige endringer i perspektiv. Høy jobbtilpasningsevne og allsidighet.
- Talent for kommunikasjon. Utmerket kontroll over det muntlige og skriftspråket, samt formelle og uformelle innstillinger for effektiv overføring av informasjon. Upåklagelig skriving og staving. Selvsikkerhet.
- Kapasitet for detaljer. Styring av komplekse scenarier og detaljert informasjon, gode observasjons- og synteseferdigheter.
- God tilstedeværelse. Eleganse og dekor, utmerket protokoll og styring av sosiale forhold.
- Analytisk lesing. Avansert tolkningskapasitet og formulering av komplekse ideer, håndtering av hermetiske og krevende tekster. Bred generell kultur.
- Ønsker å vokse. Enkel læring og allsidighet, beredskap for utfordrende scenarier og å komme seg ut av komfortsonen.
- Organisasjonell kapasitet. God håndtering av mangfold og avvikende informasjon, samt agendaer, organisasjonskart og flytskjemaer. Høy toleranse for frustrasjon og stress.
- Håndtering av digitale verktøy. Komfort med virtuelle miljøer, eksterne kontorer og telekommunikasjon. Tilstedeværelse i sosiale nettverk og mestring av spesialisert terminologi.
- Talent for språk. God evne til å tilegne seg moderne språk, scenisk kommando og protokoll.
- Fleksibilitet. Flytende håndtering av uregelmessige situasjoner og evne til å tenke selvstendig. Komfort med improvisasjonssituasjoner og ustabile miljøer.
- Diskresjon. Ansvar, ærlighet, håndtering av sensitiv informasjon. Mulig pålitelig personell.
- Kapasitet for abstrakt tenkning. God forståelse av logikk, hypotetiske scenarier og modeller av flere data eller kompleks informasjon.
- Se også: Eksempler på mål å inkludere i en læreplan
