Grammatikk setninger

Forfatter: Laura McKinney
Opprettelsesdato: 1 April 2021
Oppdater Dato: 16 Kan 2024
Anonim
leddsetninger del 5 som  setninger,  Norwegian basic learner
Video: leddsetninger del 5 som setninger, Norwegian basic learner

Innhold

Grammatiske setninger (vanligvis bare kalt "setninger") er de minste og syntaktisk uavhengige enhetene med fullstendig betydning og er preget av å begynne med en stor bokstav og slutte med et punktum (eller et tilsvarende stavemerketegn).

Bønn er grunnlaget for den diskursive og kommunikative kjeden, både muntlig og skriftlig. Setninger formidler ideer og har enunciative intensjoner og formelle eller strukturelle egenskaper.

For eksempel: Folket var uenig.

Kjennetegn ved grammatiske setninger

  • De starter med en stor bokstav og slutter med en periode. I tilfeller med utrops- eller spørrende setninger begynner de og slutter med utrop eller spørsmålstegn.
  • De presenterer tematisk enhet siden ordene som utgjør samme setning vil henvise til et bestemt emne.
  • De kan skrives eller formuleres muntlig.
  • Intonasjonen er det som indikerer eller uttrykker intensjonen til taleren som forkynner setningen.
  • De respekterer reglene som er etablert av grammatikkene til de forskjellige språkene, på en slik måte at forståelse sikres av alle partene som er involvert i kommunikasjonen.
  • Mange ganger gjør lokale, kulturelle eller familiemessige skikker og skikker setninger modifiserte (for eksempel ved en endring av ord), og beveger seg bort fra aksepterte grammatiske normer: de kalles ikke-grammatiske setninger. For eksempel: Min far er like god til å kjøre som deg "(i stedet for å si" som deg)

Setningstyper i henhold til deres syntaktiske struktur

  • Enkle setninger. De har et enkelt emne og et enkelt predikat, det vil si at alle setningens verb tilsvarer det samme emnet. For eksempel: Ungene leker i parken.
  • Sammensatte setninger. De presenterer mer enn ett verb konjugert til forskjellige emner. For eksempel: Vi ankom og hun dro.
  • Bimembres bønner. De består av to deler av setningen (to setninger) som er synlige i setningen. Både emnet og predikatet kan identifiseres. For eksempel: Clara giftet seg i går.
  • Unimembres bønner. De har bare ett medlem fordi det ikke er mulig å skille mellom emne og predikat. For eksempel: Det regnet hele dagen.

Slagstyper i henhold til utstederens intensjon

  • Deklarative setninger. De fokuserer på innholdet de gir uttrykk for. For eksempel: Vi ankom tidlig.
  • Utropssetninger. De fokuserer på følelsen eller følelsen som utropet genererer. For eksempel: Så bra at de kom!
  • Ønskebønner. De uttrykker et ønske eller ønske. For eksempel: Forhåpentligvis kommer de tidlig.
  • Deklarative setninger. De gir informasjon og bekrefter et bestemt faktum. For eksempel: I dag gikk det overskyet.
  • Interrogative setninger. De stiller et spørsmål eller spørsmål. For eksempel: Når begynner det å regne?
  • Formanende bønner. De ber eller bestiller noe til samtalepartneren. For eksempel: Kom tidlig fordi det kommer til å regne.
  • Informasjonssetninger. De uttrykker en tilstand i et bestemt øyeblikk. For eksempel: Det regjerende partiet vant presidentvalget igjen.

Eksempler på grammatikk setninger

  1. Tonnevis av tomater falt på gatene.
  2. Når planlegger du å ankomme?
  3. Denne delen av våren er min favoritt.
  4. Jeg forsto aldri hvordan familien din kom hit.
  5. Jeg har aldri sett en mann som lyver så mye.
  6. Jeg håper du føler deg bedre i morgen.
  7. Hørte du radioen i dag?
  8. Denne konstruksjonen er fra 1572.
  9. Dette er fjerde gang jeg ber deg holde kjeft.
  10. Det første showet var kun for pressen.
  11. Neste uke skal jeg starte et nytt kurs.
  12. Jeg vil at alle skal komme til bursdagen min.
  13. Tantens bror bor i El Salvador.
  14. Etter operasjonen må du ta deg mer vare på deg selv.
  15. Jeg er uruguayan, men hele familien min er fra Brasil.
  16. Er det nødvendig å gjøre det offentlig?
  17. Du kan ikke løpe på dette torget.
  18. Gjorde formuer, men kastet dem bort på roulette
  19. Studiene var gode, men legene vil ha en annen mening.
  20. Jeg vil ut på tur.



Fascinerende

Demokrati på skolen
Enkle maskiner